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小思徽章

每個學生都有一面榮譽墻

小思徽章

過程性記錄學生在校行為表現,解決學生行為規范評價難題;
教師兩步點擊,即可完成對學生行為的評價與塑造。

簡單便捷的操作體驗
讓教師、家長愛不釋手

根據思來氏后臺數據統計,每位教師每日打開“小思徽章APP”次數為9.3次,每位家長每日后臺查詢次數為6次

隨時隨地過程性記錄與評價
每一位學生的行為表現
實現家校全新互動
共同關注學生成長發展

教師可及時發送通知與宣傳學?;疃ㄗ饕低ㄖ?、快樂活動日、家長開放日)
家長可查看并及時回復教師評價

各種維度徽章設計全面

發現學生特色,促進學生綜合素質的全方位成長

通用評價指標

小學版覆蓋行為習慣、課堂表現、思想品德、榮譽獲獎四大維度,幼兒園版覆蓋生活、運動、游戲、學習四大維度

校本化定制指標

學??梢栽諦∷薊照輪副昕庵卸ㄖ剖屎媳拘?緯燙厴?、學生培養目標的個性化指標,以評價帶動教學。

后臺設置“特別關注名單”

提醒教師關注每個學生的學習與成長

后臺及時推送教師使用周報

讓校長、教師及時了解教師使用與學生發展動態

四級數據分析后臺
全校學生過程性數據一目了然

幫助學校管理者掌握教師參與情況,有效管理學校工作;
掌握學生各分維度指標獲章動態,
全面了解全校學生發展情況

詳盡的學生行為分析報告

每學期為學生提供一次行為評價成績單,了解學生行為表現
每年為學校提供一次全面專業的學校數據分析報告

小思徽章